¿Qué es fonoaudiología? ¡Conozcamos más acerca de esta disciplina de la salud!

1. ¿Qué es Fonoaudiología?
2. ¿Cuáles son las áreas en las que se centra la fonoaudiología?
3. La importancia de la fonoaudiología para la sociedad
4. ¿Cuáles con las áreas en las que trabaja la fonoaudiología?
5. ¡Todos necesitamos de la fonoaudiología!
6. ¿Qué es fonoaudiología en niños?
7. ¿Qué es fonoaudiología y que terapias se emplean en sus tratamientos?
8. Campos de acción de la fonoaudiología
9. ¿Por qué estudiar fonoaudiología?
   

¿Cuáles son las áreas en las que  se centra la fonoaudiología?

Los profesionales en esta disciplina pueden desarrollar tareas enfocadas a la promoción de la comunicación junto a la prevención de desórdenes comunicativos, partiendo del análisis de la actividad empresarial, de las áreas y puestos de trabajo. De igual forma, la fonoaudiología identifica los riesgos comunicativos para desarrollar un plan de intervención y diagnóstico en la compañía, con el fin de cumplir con las disposiciones de los sistemas generales para la prevención de riesgos profesionales y laborales.

Par empezar a tener claro que es fonoaudiología debemos saber que los objetivos que posee la fonoaudiología están centrados en el estudio, detección, evaluación, diagnóstico, tratamiento, investigación y prevención de trastornos o dificultades que afectan en algún aspecto la comunicación humana. De esta manera, crea estrategias para la promoción, desarrollo y bienestar de comunidades, grupos, sujetos y poblaciones en las siguientes esferas sociales:

Salud

El rol que tiene esta disciplina para el ámbito de salud está centrado, en primera instancia, en restaurar las funciones afectadas en torno al lenguaje, voz, habla y audición de una persona, sin embargo; los profesionales que se enfocan en este campo están capacitados para llevar a cabo labores de prevención y promoción en pro de la calidad de vida de los pacientes, fomentando prácticas de vida saludable e informado a la par las formas en las que se puede evitar otros trastornos de la comunicación.

Educativo

La fonoaudiología puede trabajar en todos los niveles educativos, abordando distintos trastornos en las instituciones académicas relacionados con el habla, lenguaje, audición, voz y deglución. Por otro lado, colabora en el progreso educativo, social y personal de los estudiantes con dificultades comunicativas, además, evalúa e interviene a los individuos con problemas de aprendizaje, previniendo a la par el desarrollo de desórdenes comunicativos que se pueden presentar a temprana edad.

Algunas de las funciones que llegan a realizar en este sector son:

• Asesoramiento y capacitación a docentes y demás funcionarios de la institución académica.
• Creación de estrategias que favorezcan el desarrollo de habilidades comunicativas.
• Atención a estudiantes que poseen desórdenes comunicativos.
• Asesoramiento para la inclusión social de los estudiantes con discapacidad en el aula de clase.

Social y comunitario

En el ámbito social y comunitario, la fonoaudiología fórmula y ejecuta proyectos de investigación, prevención y desarrollo, los cuales responden a las necesidades de territorios y poblaciones vulnerables y de grupos sociales marginados desde un modelo enfocado en la comunidad. Su objetivo es contribuir al mejoramiento de la calidad de vida, promover la participación, inclusión social y el empoderamiento de dichos sujetos.

Laboral

Los profesionales en esta disciplina pueden desarrollar tareas enfocadas a la promoción de la comunicación junto a la prevención de desórdenes comunicativos, partiendo del análisis de la actividad empresarial, de las áreas y puestos de trabajo. De igual forma, la fonoaudiología identifica los riesgos comunicativos para desarrollar un plan de intervención y diagnóstico en la compañía, con el fin de cumplir con las disposiciones de los sistemas generales para la prevención de riesgos profesionales y laborales.

La fonoaudiología no solo mejora la calidad de vida de individuos con trastornos de la comunicación y deglución, sino que su impacto positivo se extiende a lo largo de toda la sociedad, desde la prevención y el diagnóstico temprano hasta la rehabilitación y el apoyo continuo. Si sospechas que tú o alguien cercano podría beneficiarse de la fonoaudiología, busca la ayuda de un profesional cualificado. La intervención oportuna puede marcar una gran diferencia en la vida de una persona.

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En Colombia la fonoaudiología llega a ser una profesión independiente y autónoma, en donde los estudiantes reciben una formación humanista, científica y tecnológica enfocada en las capacidades comunicativas del ser humano y los desórdenes que pueden presentar a lo largo de su vida. Dado que su ejercicio profesional abarca distintos ámbitos sociales, su presencia en una comunidad juega un papel importante para el bienestar social, de este modo, son profesionales que aportan a la inclusión, desarrollo humano y a la participación social de las personas.

Bienestar social

Los profesionales en esta disciplina, a lo largo de su formación, adquieren conocimientos sobre el habla, el lenguaje, la cognición y la comunicación, de esta manera, se convierten en expertos que pueden fortalecer las competencias comunicativas de los individuos en todas las etapas de su vida. 

Igualmente, se encuentran capacitados para fomentar el bienestar social y comunitario de grupos y personas, ya que atienden a los requerimientos de poblaciones vulnerables desde una perspectiva psicosocial, cultural y personal. Ahora bien, sus labores van más allá de los sectores laborales, de salud y educativo, debido a que pueden generar procesos de cambio social y entender la comunicación como un factor que permite la inclusión social y la construcción de comunidad.

Desarrollo humano y calidad de vida

Como mencionamos, la fonoaudiología posee hoy en día un rol esencial para garantizar la calidad de vida de las personas, por ende, se propone desarrollar entornos y programas que ayuden a promover la salud comunicativa y auditiva, junto con el correcto manejo y cuidado de cada una de sus afecciones o desórdenes. De esta forma, logran aportar al desarrollo humano porque:

1. Genera espacios y formas de participación, en estas, cada paciente transmite sus necesidades para que, a través de un grupo interdisciplinario, se encuentre la mejor solución a su condición.
2. Define rutas y tratamientos con otras áreas de la salud para que el paciente pueda desarrollar nuevas habilidades que le permitan la integración en la sociedad y que le garanticen una calidad de vida óptima.
3. Plantea actividades que potencian la convivencia, inclusión e independencia de las comunidades, grupos y personas con deficiencias comunicativas o auditivas. De esta forma, permite la construcción de tejido social y subjetividades que fomentan el bienestar de los individuos.

Comunicación

En esta área de la salud, se toma a la comunicación como un elemento fundamental para la cohesión de una persona a la sociedad, por tal motivo, mediante sus tratamientos pretenden que cada una de las habilidades comunicativas o auditivas que se han perdido, puedan ser recuperadas en su totalidad. 

Por otro lado, gracias a los conocimientos que dichos profesionales adquieren en la academia, son capaces de crear proyectos para el control de riesgos y patologías relacionadas con el lenguaje, habla, audición o deglución durante todo el ciclo de vida humano.

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Para comprender qué es fonoaudiología, es importante mencionar que, al ser una disciplina de la salud que busca el bienestar integral de los pacientes, se encuentra ligada a la psicología y a la lingüística aplicada; por ende, se encarga del estudio, la prevención, evaluación, diagnóstico y tratamiento de todos los aspectos que intervienen en las habilidades de comunicación del ser humano; por lo tanto, abarca dicha capacidad desde las siguientes áreas:

1. Trastornos del habla

Articulación: evaluación y tratamiento de problemas en la pronunciación de los sonidos del habla.

Fluidez: intervención en trastornos como la tartamudez, ayudando a mejorar la fluidez del habla.

Voz: tratamiento de problemas de la voz, como disfonía, que afecta la calidad, tono, volumen y duración de la voz.

2. Trastornos del lenguaje

Lenguaje expresivo: ayuda a mejorar la capacidad de expresar ideas a través del habla, la escritura o los gestos.

Lenguaje receptivo: mejora la capacidad de entender y procesar el lenguaje hablado o escrito.

Lenguaje pragmático: interviene en el uso del lenguaje en contextos sociales, mejorando habilidades como el turno de palabra, la coherencia y la pertinencia del discurso.

3. Trastornos de la audición

Hipoacusia: evaluación y tratamiento de la pérdida auditiva, incluyendo la adaptación y entrenamiento en el uso de audífonos y otros dispositivos auditivos.

Rehabilitación auditiva: programas de rehabilitación para personas con implantes cocleares o pérdida auditiva neurosensorial.

4. Trastornos de la deglución

Disfagia: evaluación y tratamiento de los problemas de deglución, que pueden ocurrir debido a condiciones neurológicas, estructurales o relacionadas con la edad.

Rehabilitación de la deglución: terapias y técnicas para mejorar la seguridad y eficiencia de la deglución, evitando riesgos como la aspiración y la malnutrición.

5. Trastornos de la comunicación en condiciones específicas

Autismo: intervenciones específicas para mejorar las habilidades comunicativas y sociales en personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA).

Parálisis cerebral: tratamiento de los problemas de comunicación y deglución asociados con la parálisis cerebral.

Síndromes genéticos: apoyo a personas con síndromes como el síndrome de Down, que pueden presentar una variedad de trastornos del habla y del lenguaje.

6. Intervención en el desarrollo infantil

Estimulación temprana: programas para estimular el desarrollo del lenguaje en bebés y niños pequeños, especialmente aquellos en riesgo de retrasos del desarrollo.

Apoyo educativo: colaboración con maestros y otros profesionales para apoyar a niños con trastornos del habla y del lenguaje en el entorno escolar.

7. Rehabilitación neurológica

Accidentes cerebrovasculares (ACV): tratamiento de las secuelas en el habla, el lenguaje y la deglución tras un ACV.

Lesiones cerebrales traumáticas: rehabilitación de la comunicación y la deglución en personas que han sufrido traumatismos craneoencefálicos.

8. Asesoramiento y capacitación

• Educación familiar: proporciona información y estrategias a las familias para apoyar la comunicación y el desarrollo del lenguaje en el hogar.

• Capacitación profesional: formación y asesoramiento a otros profesionales de la salud y la educación sobre los trastornos de la comunicación y la deglución.

Cabe resaltar que, la fonoaudiología no solo trata deficiencias en el ser humano, también se encarga de estudiar los aspectos que influyen en la comunicación de las personas, en rehabilitar las funciones perdidas e informar a la población sobre las formas para cuidar su salud auditiva y oral.

Teniendo en cuenta lo anterior, la fonoaudiología tiene el propósito de estimular las habilidades lingüísticas y comunicativas de los niños y adolescentes desde sus procesos de comunicación, para fortalecer sus capacidades relacionadas con la expresión oral, la lectura y la escritura, tanto para el ámbito social como educativo o escolar. 

La tarea de los fonoaudiólogos en este caso es la de evaluar y determinar las complicaciones que pueden presentar los niños que están empezando su alimentación, las deficiencias comunicativas de los adolescentes y cómo esta población lleva a cabo sus procesos de aprendizaje. Una vez que estos profesionales realizan su intervención y diagnóstico clínico, crean terapias ajustadas a la necesidad de cada niño e imparten en los padres y maestros, estrategias para promover el avance cognoscitivo de los pequeños. 

Ahora bien, es fundamental llevar a los niños al fonoaudiólogo cuando:

• El bebe presenta problemas para agarrar el seno de la madre o se ahoga al momento de alimentarse.
• Si cumplidos los 18 meses no dice aún ninguna palabra.
• Si luego de los dos años no dice por lo menos 50 palabras o no puede formar oraciones de más de 3 palabras.
• Si a sus tres años no puede identificar objetos y su uso cotidiano.
• Cuando omite sonidos extraños o agrega sonidos que no son comprensibles.
• Si a sus dos años aún no logra seguir instrucciones verbales simples y se comunica muy poco.
• Cuando presenta dificultades al momento de leer y escribir, o en su proceso de aprendizaje escolar.
• Cuando se evidencia tartamudez.
• Si se le dificulta hablar, pronunciar o comunicarse.