Documentos Institucionales

Mecado de trabajo

Fisioterapeuta

Reconocida IPS de rehabilitación física requiere para su equipo de trabajo fisioterapeuta con especialización en neurorehabilitación.

Experiencia mínima de dos años, en procesos de rehabilitación, manejo de equipos y valoración.

Horario: L/V 7:00 am – 5:30 pm

Tipo de contrato: contrato a término indefinido.

Salario para convenir de acuerdo con experiencia y formación.

Correo: seleccion@cirec.org
Persona de contacto: Alexandra Espinosa Quintana
Teléfono: 317 513 8000

Terapeuta ocupacional

Reconocida IPS de rehabilitación física requiere para su equipo de trabajo terapeuta ocupacional.

Experiencia mínima de 2 años trabajando con población en condición de discapacidad física.

Horario: L/V 7:00 am – 5:00 pm

Salario para convenir de acuerdo con experiencia y formación.

Correo: seleccion@cirec.org
Persona de contacto: Alexandra Espinosa Quintana
Teléfono: 317 513 8000

Correo: fundacuentaconmigo@gmail.com
Persona de contacto: Sandra Preciado
Teléfono: 314 290 5171

Fonoaudiólogos (3 vacantes)

Importante Empresa Del Sector Auditivo Requiere Fonoaudiólogo/As con título y rethus. Es una gran oportunidad para iniciar con tu crecimiento laboral ya que no se requiere experiencia. Se debe contar con la disposición de aprender en el campo auditivo y una excelente atención al paciente. ¡La Empresa brinda capacitaciones Y oportunidades de crecimiento profesional y de formación!

Salario: $2.000.000 + Prestaciones De Ley + Dominicales.

Horario: lunes A sábado 2 Domingos al mes (con día de descanso).

Contrato: Obra o labor (se brinda estabilidad laboral).

Correo: cindy.guzman@servilabor.com.co
Persona de contacto: Cindy Guzmán
Teléfono: 316 010 1924

Persona de contacto: Valentina Leyva Medina
Teléfono: 313 309 3895

Persona de contacto: Valentina Leyva Medina
Teléfono: 313 309 3895

Reglamentos

Reglamento académico

Reglamento profesoral

Reglamento de propiedad intelectual

Reglamento de participación en órganos de gobierno

Reglamento interno de trabajo

Políticas Institucionales

Política de permanencia de estudiantes

Política de proyección social

Política para la organización y gestión de la ciencia, la tecnología y la innovación

Política de internacionalización

Política curricular

Política de egresados

Política de aseguramiento de la calidad

Política de protección de datos personales

Política de tecnología de la información

Política para la renovación de la infraestructura física

Política de seguridad y salud laboral

Política de recursos financiero

Destinos

País	Institución	Programa
ESPAÑA	UNIVERSIDAD DE GRANADA	FISIOTERAPIA ESP. FT EN NEUROREHABILITACIÓN ESP. FT DEL DEPORTE
ESPAÑA	UNIVERSIDAD DE GRANADA	FISIOTERAPIA
MÉXICO	INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL	FISIOTERAPIA
MÉXICO	CMUCH- CENTRO MEXICANO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES	FISIOTERAPIA TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGÍA ESP. FT EN NEUROREHABILITACIÓN ESP. FT DEL DEPORTE ESP. TERAPIA MANUAL
MÉXICO	Bitmap	FISIOTERAPIA GESTIÓN COMUNICACIÓN MULTIMEDIA ADMINISTRACION EN SALUD
MÉXICO	UPAEP-UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DEL ESTADO DE PUEBLA	-
MÉXICO	IPETH INSTITUTO PROFESIONAL EN TERAPIAS Y HUMANIDADES	FISIOTERAPIA
CHILE	UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHILE	FISIOTERAPIA TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGÍA ESP. FT EN NEUROREHABILITACIÓN ESP. FT DEL DEPORTE
CHILE	UNIVERSIDAD MAYOR DE CHILE	FISIOTERAPIA FONOAUDIOLOGÍA TERAPIA OCUPACIONAL ESP. FT DEL DEPORTE
CHILE	UNIVERSIDAD VIÑA DEL MAR	FISIOTERAPIA TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGÍA
CHILE	UNIVERSIDAD SAN SEBASTIAN DE CHILE	FISIOTERAPIA FONOAUDIOLOGÍA TERAPIA OCUPACIONAL ESP. AUDIOLOGÍA ESP. FT EN NEUROREHABILITACIÓN ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
CHILE	UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE - PUERTO MONTT	TERAPIA OCUPACIONAL FONOAUDIOLOGÍA
ARGENTINA	INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL GRAN ROSARIO	TERAPIA OCUPACIONAL FISIOTERAPIA GESTIÓN COMUNICACIÓN MULTIMEDIA
ARGENTINA	INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL GRAN ROSARIO	TERAPIA OCUPACIONAL FISIOTERAPIA GESTIÓN COMUNICACIÓN MULTIMEDIA ESP. FISIOTERAPIA DEL DEPORTE ESP. FT EN NEUROREHABILITACIÓN ESP. ERGONOMIA ENTRENAMIENTO DEPORTIVO MGSSET
ARGENTINA	UNIVERSIDAD ABIERTA INTERAMERICANA	FISIOTERAPIA TERAPIA OCUPACIONAL GESTIÓN COMUNICACIÓN MULTIMEDIA ADMINISTRACIÓN EN SALUD ESP. FISIOTERAPIA DEL DEPORTE ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
PARAGUAY	UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DE PARAGUAY	GESTIÓN COMUNICACIÓN MULTIMEDIA ADMINISTRACION EN SALUD
PERÚ	UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PERÚ	FISIOTERAPIA GESTIÓN COMUNICACIÓN MULTIMEDIA ADMINISTRACION EN SALUD
ECUADOR	UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SEK DE QUITO	FISIOTERAPIA ESP.ERGONOMIA MGSST
BRASIL	UNIVERSIDAD ESTATAL MONTES CLAROS	FISIOTERAPIA, ESP. FT EN NEUROREHABILITACIÓN

Laís Francielle Francisca Felício

Estudiante de doctorado en Ciencias de la Salud por la Universidad Estadual de Montes Claros (Brasil), quien realizó una pasantía doctoral entre el 13 de mayo y el 6 de septiembre de 2024. Durante su estadía, Laís participó activamente en diversos procesos académicos, culturales y de investigación, bajo la supervisión de la profesora Dra. Olga Lucía Montoya Hurtado.

Participación en proyectos de investigación

Colaboró en el proyecto multicéntrico “UNILIFE-M” (The University students’ LIFEstyle behaviors and Mental health cohort), una investigación enfocada en las trayectorias de salud mental y estilos de vida de estudiantes universitarios en Colombia, Brasil y otros países.
Durante su visita a la Universidad de Manizales (UManizales) del 29 de julio al 2 de agosto de 2024, en la cual llevo a cabo un análisis comparativo entre las políticas de bienestar estudiantil de la Escuela Colombiana de Rehabilitación y la UManizales.

Divulgación científica

Participó en calidad de ponente en diversos eventos académicos, tales como:

Congreso Internacional en Educación Física, Fisioterapia Deportiva y Ciencias del Deporte en la Universidad del Cauca, celebrado en junio de 2024. En la que presentó la investigación: “Trayectorias del estilo de vida y salud mental del estudiante universitario: la cohorte prospectiva UNILIFE-M”.
Masterclass titulada “Cuerpo en movimiento, mente en equilibrio: el impacto del estilo de vida en la salud mental de los practicantes de actividad física”.

Internacionalización en casa

Participación en eventos culturales, incluyendo presentación sobre la identidad brasileña en el evento de internacionalización de la ECR, donde compartió la historia del ritmo musical “Forró” y la gastronomía típica de Brasil.

Representatividad

Gina Vannesa Manrique Cruz
Terapeuta Ocupacional

Representante de egresados en el CSU (Consejo Superior Universitario)

Próximamente

Emprendimiento

En la ECR, creemos firmemente en apoyar a nuestros egresados que han decidido tomar el camino del emprendimiento. Por esto hemos diseñado este espacio dedicado exclusivamente a brindar recursos y una red de contactos para impulsar tus aspiraciones empresariales.

No estás solo. ¡Visita este espacio y convierte tu sueño emprendedor en realidad!

Monitoreo

Como parte de nuestra misión de apoyar a la comunidad Ecereista, analizamos el mercado laboral para mantenerte informado sobre los últimos cambios e innovaciones que pueden impactarte. Ya sea que estés buscando un nuevo desafío o simplemente manteniendo tus opciones abiertas, este espacio te brindará la información y los recursos necesarios para tomar decisiones informadas.

¡Visítalo regularmente y mantén el control de tu trayectoria!

Lo aprendí con un egresado

Queremos que nuestros egresados tengan la oportunidad de transmitir a las nuevas generaciones las lecciones más valiosas que han aprendido en su trayectoria profesional.

Desde consejos prácticos hasta inspiradoras historias de éxito, conectándonos con la sabiduría y el know-how de aquellos que han recorrido el camino que tú estás a punto de emprender.

¡No te lo pierdas! Visita regularmente este espacio y deja que la experiencia de nuestros egresados sea tu guía hacia un futuro prometedor.

Dual

Teoría y experiencia en alternancia en un entorno laboral real

¿Qué es la Modalidad Dual?

Este modelo se basa en el sistema germano de formación dual (Berufsakademie) que combina el Aula y la Empresa como escenarios de aprendizaje. El concepto de la modalidad se originó en Alemania a principios del siglo XX, debido a la frustración de los empresarios con el sistema universitario convencional y, en especial, con la falta de conocimiento de los graduados sobre la situación económica del país. Sin embargo, el cambio más significativo se da en la década de 1970, con la organización del sistema dual modificando la Ley de Formación Profesional para mejorar su calidad.

La integración del sistema Dual en el ámbito de la formación profesional se ha desarrollado también en Francia, Suiza, Estados Unidos y América Latina—especialmente en México, Costa Rica, Colombia, Perú, Brasil y Argentina—funcionado como ejemplos de alternancia entre la educación y el trabajo.

El interés de los empresarios en Colombia en el año de 1996 inicia con el análisis de una propuesta académica innovadora que lograba el aprovechamiento de los recursos de las empresas y organizaciones, potencializando las instituciones de educación superior y aumentando las perspectivas de los estudiantes en el mundo laboral. Sumado a esto, un impacto positivo en la reducción proporciona la experiencia que los empleadores valoran en los candidatos que buscan ocupar puestos en sus empresas.

¿Qué busca?

La modalidad dual busca integrar la formación académica con la experiencia práctica, permitiendo que los estudiantes alternen entre el aprendizaje teórico y la aplicación en entornos reales.

La alternancia, como concepto, tiene un enfoque único en la modalidad dual, ya que permite al estudiante combinar su formación académica con la experiencia laboral de manera simultánea contando con el acompañamiento permanente de expertos para enriquecer su proceso educativo desde :

Lo profesional, facilitando la inserción activa en el ámbito laboral.
Lo social, fomentando la creación de vínculos con diferentes sectores económicos.
Lo pedagógico, promoviendo el aprendizaje a través del hacer.
Lo económico, mejorando la cualificación para el empleo.
Lo político, reforzando la responsabilidad social del trabajo.

¿Por qué estudiar un programa Dual en la ECR?

En Colombia se reconoce la modalidad dual en Educación Superior en el Decreto 1330 de 2019 del Ministerio de Educación Nacional, en donde la Escuela Colombiana de Rehabilitación se articula liderando una nueva propuesta a nivel de formación posgradual.
Institución acreditada de Alta Calidad.
Flexibilidad en las estancias empresariales.
Relacionamiento entre la academia y las empresas asegurando calidad, valor económico y social en la gestión del conocimiento.
Aportar para cerrar la brecha de capital humano de las empresas, aumentando la productividad empresarial.

¿Por qué ser empresa co-formadora aliada a la ECR?

Ser parte de una apuesta país por la innovación educativa.
Ser pionera en el rol de formación a nivel posgradual.
Llevar a cabo una formación sistemática a largo plazo.
Cualificación profesional a la medida de las necesidades de la empresa.
Aumentar la capacidad de innovación de la empresa.
Sostenibilidad en la responsabilidad social.

Carrera en Administración en Salud

El beneficio de beca del 30% se activará una vez hagas el pago de la inscripción y se verá reflejado en el valor de la matrícula.

A partir de segundo semestre, las condiciones para acceder a los descuentos otorgados por la institución son:

Obtener un promedio académico acumulado de 3,5.
Estar vinculado a la ECR con matrícula completa, durante todos los semestres.
Estar caracterizado por tener un buen trato y compañerismo, así como por la seriedad y estricto cumplimiento de las normas establecidas en la institución.
No haber incurrido en sanciones disciplinarias.
No estar en prueba académica.

Los descuentos a los que puedes acceder a lo largo del programa son:

1er a 2do semestre 30% sobre el valor pecuniario del año correspondiente.
3er a 4to semestre 20% sobre el valor pecuniario del año correspondiente.
5to a 8vo semestre 10% sobre el valor pecuniario del año correspondiente.

Carrera en Terapia Ocupacional

El beneficio de beca del 25% se activará una vez hagas el pago de la inscripción y se verá reflejado en el valor de la matrícula.

A partir de segundo semestre, las condiciones para acceder a los descuentos otorgados por la institución son:

Obtener un promedio académico acumulado de 3,5.
Estar vinculado a la ECR con matrícula completa, durante todos los semestres.
Estar caracterizado por tener un buen trato y compañerismo, así como por la seriedad y estricto cumplimiento de las normas establecidas en la institución.
No haber incurrido en sanciones disciplinarias.
No estar en prueba académica.

Los descuentos a los que puedes acceder a lo largo del programa son:

1er a 2do semestre 25% sobre el valor pecuniario del año correspondiente.
3er a 4to semestre 15% sobre el valor pecuniario del año correspondiente.
5to a 8vo semestre 10% sobre el valor pecuniario del año correspondiente.

Carrera en Fonoaudiología

El beneficio de beca del 40% se activará una vez hagas el pago de la inscripción y se verá reflejado en el valor de la matrícula.

A partir de segundo semestre, las condiciones para acceder a los descuentos otorgados por la institución son:

Obtener un promedio académico acumulado de 3,5.
Estar vinculado a la ECR con matrícula completa, durante todos los semestres.
Estar caracterizado por tener un buen trato y compañerismo, así como por la seriedad y estricto cumplimiento de las normas establecidas en la institución.
No haber incurrido en sanciones disciplinarias.
No estar en prueba académica.

Los descuentos a los que puedes acceder a lo largo del programa son:

1er semestre 40% sobre el valor pecuniario del año correspondiente.
2do semestre 25% sobre el valor pecuniario del año correspondiente.
3er a 4to semestre 15% sobre el valor pecuniario del año correspondiente.
5to a 8vo semestre 10% sobre el valor pecuniario del año correspondiente.

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¿Qué busca?

¿Por qué estudiar un programa Dual en la ECR?

¿Por qué ser empresa co-formadora aliada a la ECR?