fonoaudiología

El Fonoaudiólogo egresado de la ECR es un profesional con altas cualidades humanas y de liderazgo; sensibilidad social, capacidad crítica, creativa y responsabilidad con su proyecto de vida. 

• Enmarca su actuación profesional desde una perspectiva biopsicosocial del ser humano, realizando acciones para la promoción del bienestar comunicativo, la inclusión, prevención, evaluación, diagnóstico y la habilitación- rehabilitación de las deficiencias del lenguaje, el habla- voz, la audición y la deglución, apoyado en la evidencia científica. 

• Emplea diferentes modalidades y repertorios tecnológicos que favorezcan el proceso de intervención (evaluación- diagnóstico, tratamiento, asesoría, consejería e investigación) de acuerdo al área de acción y escenario profesional en el que se desempeñe, impactando positivamente en las actividades comunicativas y de la deglución y en la participación social de los individuos, grupos y colectivos a lo largo del ciclo vital humano. 

• Tiene competencias comunicativas (incluyendo las de segunda lengua), investigativas, digitales, internacionales, analíticas y de emprendimiento, que le permiten formular y gestionar proyectos en los campos de la comunicación humana e inclusión.

• El fonoaudiólogo se desempeña en escenarios de salud, comunitarios, laborales y de educación, promocionando la salud comunicativa y previniendo los desórdenes de la comunicación, que impactan en el bienestar de los individuos, grupos y poblaciones. 
• Realiza evaluación de la comunicación humana y el diagnóstico de las condiciones de la salud comunicativa en las áreas de habla, lenguaje, voz, audición y deglución, para orientar la toma de decisiones con evidencia científica, en instituciones de salud de primer, segundo, tercer y cuarto nivel de complejidad.
• Ejecuta acciones de habilitación/rehabilitación e inclusión social de individuos o grupos con discapacidad comunicativa, en los diferentes contextos en los que estén inmersos. 

La ECR garantiza a los futuros profesionales la oportunidad de acercarse al ámbito de la vida profesional, en horarios diurnos, a través de la gestión de convenios con entidades e Instituciones de diferentes sectores debidamente constituidas, en los escenarios y campos de acción de los profesionales de la Fisioterapia, Fonoaudiología y Terapia Ocupacional.

Los escenarios de práctica configuran un soporte al proyecto académico en el que las situaciones reales complementan el aprendizaje, por eso los sitios de práctica cuentan con ventajas únicas para el estudiante de la ECR que le permite una percepción más amplia e innovadora en su formación.

Las prácticas inician a partir de VI semestre y son diurnas. 

→ Paola Leguizamo Galvis

→ Saray Puello Sepúlveda

→ Ana Carmenza Romero Peña

→ Oswal Martínez